Dia Mundial da Luta Contra a SIDA

 

No passado dia 2 de dezembro comemorou-se, mais uma vez, o dia la luta contra a SIDA.

Vejam alguns dos trabalhos realizados

 

 

Modelo de Relatório de Atividade Experimental

 

Capa:

         Nome da Escola

         Título da Atividade Experimental

         Nome do aluno, n.º e turma

         Data

 

Introdução

         Apresentam o problema em estudo e a respetiva fundamentação teórica

 

Material

         Material utilizado na atividade experimental

 

Procedimento Experimental

         Descreve os passos que se seguiram para a realização do trabalho

 

Resultados

         Regista os resultados sob a forma de quadros, figuras, esquemas, tabelas, etc.

 

Discussão dos Resultados

         Critica os resultados obtidos, apresentando as justificações que fundamentem os mesmos

 

Conclusão

         Regista as conclusões do trabalho, se possível comparando com outros estudos

        

Bibliografia

         Indicação das fontes, livros, revistas e sítios da internet

Citação para livros

Nome do(s) autor(es). Data da edição. Nome da obra (em itálico ou sublinhado). Indicação da edição. Ano de publicação. Editora. Cidade onde foi editada.

 Citação para sítios da internet

Nome do(s) autor(es). Data da edição. Nome da obra (em itálico ou sublinhado). Acedido (data de acesso) em (endereço do sítio)

"Isolar DNA de células vegetais"

 

Mais uma atividade realizada, desta vez com todos os alunos do 9.º ano... Usámos em algumas turmas como material biológico a cebola e kiwi.

 

Seguem os resultados...

 

 

 

Atividade Experimental "Formação de um fóssil por moldagem"

 

Com o intuito de simular o processo de fossilização por moldagem realizou-se na nossa escola uma atividade experimental, usando como material a plasticina.

 

Aqui estão os resultados obtidos:

 



No dia 09/10/2013 inicia o

 

Clube da Saúde

 

integrando o projeto...

 

Campanha "Sociedade Ponto Verde"

Textura das Rochas Magmáticas

 

 

Clivagem

 

Clivagem em mineralogia é a forma como muitos minerais se fraturam seguindo 

planos relacionados com a sua estrutura interna

 

 

As unhas...

Simulador de consumo de água doméstica

 

http://www.epal.pt/epal/novosim.aspx



Atitudes simples para diminuição de consumo de água a nível doméstico

 

http://aguasdoalgarve.pt/gestaoagua/visita.html

 

Vídeos relativos à temática da Estrutura Interna da Terra

 

 

 

 

 

Efeito das chuvas acidas nas estátuas  (Um verdadeiro ataque)

 

 Fig. 1 - Material utilizado: vinagre, gobelé e giz

 

Resultados

 

Fig. 2 - Ocorreu a libertação de CO2.

 

Fig. 3 - Entrada do terceiro giz no vinagre.

 

Fig. 4 - Efervescência total, com formação de um sedimento.

 

Fig. 5 - O vinagre é um ácido e, tal como todos os ácidos, reage quimicamente

com o giz. Isto acontece porque o giz é contituído por calcário, um mineral que

se transforma rapidamente em novas substâncias quando em contacto com um

ácido. Uma destas novas subtâncias é o CO2 (dióxido de carbono), gás que se vê

libertar do giz.

Erupção vulcânica ETNA na Sicília (23 de fevereiro de 2013)

 

 

Verifiquem as vossas aprendizagens com este teste de verificação

 

Teste Verificação Sismos from Lucca

Deixo-vos uma sugestão de uma música sobre "Aquecimento Global" dos Mercado Negro

 

http://www.youtube.com/watch?v=8Hj1PALl-WU

 

 

Efeito das chuvas ácidas nas plantas
(esta atividade experimental estará em permanente construção  e será realizada nas turmas de 8.º ano)

Início da atividade Semana de 30 de janeiro a 1 de fevereiro 2013
 

Fig. 1 - Plantação de agrião de jardim (Lepidium sativum - planta de fácil cultivo,

de crescimento rápido, apreciado pelo seu sabor levemente picante e aromático).

 

Semana de 04 de fevereiro a 08 de fevereiro de 2013

 

 

 Fig. 2, 3 e 4 - Início da germinação de agrião de jardim (turma C do 8.º ano)

na plantação regada com água.

Fig. 5 - Germinação iniciada na plantação regada com água

(registos da turma A do 8.º Ano)

 

Fig. 6 - Planta regada com uma mistura de vinagre e água, não há até ao

 momento qualquer germinação.

 

 Semana de 11 de fevereiro a 15 de fevereiro de 2013

 

 

 Fig. 7 e 8 - Planta regada com água com um desenvolvimento normal

sendo evidente o fototropismo positivo (registos da turma A do 8.º ano).

 

 

Fig. 9 e 10 - Solo regado com mistura de vinagre e água.

Deu-se algum desenvolvimento nas plantas, nas zonas

cujo solo estará menos afetado pelo efeito da chuva ácida

 

Semana de 18 de fevereiro a 22 de fevereiro de 2013

 

 

 

Fig. 11, 12 e 13 - Planta regada com água, com desenvolvimento normal, 

escurecimento das folhas devido à produção de clorofila e ainda

alongamento do caule. Continuam a evidenciar fototropismo positivo.

(Registos da turma A do 8.º Ano)

 

 

 

Fig. 13 e 14 - Planta cujo solo foi regado com uma mistura de vinagre

e água. Observa-se alguma germinação, com raízes muito superficiais,

folhas e caule pouco desenvolvidos. A germinação, neste caso, ocorreu

nas laterais do garrafão (vaso) onde a chuva ácida não se fez sentir tanto.

 

Semana de  25 de fevereiro a 01 de março de 2013

 

 

Fig. 15 e 16 - Plantação regada com água, cujo seu desenvolvimento

ocorre com normalidade. O caule alongou, as folhas e as raízes aumentaram

de tamanho e as folhas tornaram-se mais verdes. Continam e evidenciar

fototropismo positivo.

 

 

 

Fig. 17, 18 e 19 - Plantas regadas com mistura de vinagre e água.

Simula-se o efeito das chuvas ácidas sobre o desenvolvimento

das plantas. Verifica-se uma germinação, quase nula. No entanto,

dá-se alguma germinação e desenvolvimento das plantas nos

bordo do garrafão, local menos afetado pelas chuvas ácidas.